МКОУ "Ахтынская НОШ №2350 при в/ч"
О школе
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Ахтынская начальная общеобразовательная школа № 2350 при войсковой части» создано с целью осуществления муниципальных полномочий в области предоставления общедоступного и бесплатного начального общего образования по основным общеобразовательным программам, организации предоставления дополнительного образования детей, а также организации отдыха детей в каникулярное время.
Общее количество обучающихся в 2022-2023 учебном году в 1-4-х классах-47 человек. Занятия ведут 9 педагогов, из них 7 с высшим педагогическим образованием, 2 - со средним специальным педагогическим образованием, по категориям: 1 педагог с высшей квалификационной категорией, 1 –с первой квалификационной категорией
История школы
Образование и формы обучения
В МКОУ "Ахтынская НОШ №2350 при в/Ч " реализуется очная форма обучения.
Начальное общее образование: очная форма обучения
Программа развития
Идея программы: осуществление комплексной интеграции управленческой и
учебно-воспитательной деятельности посредством включения различных
образовательных и социальных структур в единую информационно- образовательную
среду.
Цель: создание условий для обеспечения позитивной динамики развития школы
как открытой инновационной образовательной системы, обладающей высокой
конкурентоспособностью, способствующей развитию образовательной среды города и
ориентированной на подготовку выпускника, адаптированного к современному
социуму.
Задачи:
1.Обновление образовательной среды на основе компетентностного, системно -
деятельностного подхода:
- реализация ФГОС на уровне начального общего образования и переход на
стандарты второго поколения на уровне основного общего образования; -создание
системы комплексного взаимодействия всех субъектов образования, направленного на
развитие компетентностного подхода и управления качеством образования;
-командное взаимодействие как средство формирования профессиональных
компетенций и развития творческой инициативы педагогов.
2. Введение нового организационно-экономического механизма
управления Школы:
-реорганизация управленческой структуры школы в соответствии с требованиями
ФЗ-44.
-обновление внутришкольной оценки качества образования на всех ступенях
обучения в соответствии с требованиями ФГОС, ФГТ.
3. Структурирование и развитие здоровьесберегающей среды,
мотивирующей на сохранение и укрепление здоровья всех субъектов образовательного
процесса.
4. Направленность приоритетов системы воспитательной работы для
распространения позитивных идей и социальных образцов, приобретения
практического опыта жизни, адекватного современным требованиям общества.
Деятельность по реализации программы ориентирована на результат - научить
ребенка учиться, дать ему инструменты, чтобы он мог, хотел и любил учиться на
протяжении всей жизни, достигая при этом полного понимания изученного и
способности применить свои знания в жизни.